Веселая  игра для обучения счету – зайчата зовут на День рождения!

Это игра на обучение счету детей в возрасте от 2,5-3 лет и старше.

Для игры нам понадобятся изображения зайчат. Нарисовать простых зайчат сможет любая мама. Если есть возможность, зайчиков можно и распечатать (скачать файл с зайчатами).

Это семья зайчат, каждому зайчонку столько лет, сколько указывает цифра на его карточке (и количество точек под ней):

Чтобы зайчата стояли на столе, их можно приклеить скотчем к деталькам «Лего»:

Итак – объявляем ребенку, что сегодня у зайчат День рождения – и мы будем его праздновать.

1. Знакомство с зайками - учим цифры и считаем точки.

Для начала знакомимся с зайчиками, выстраиваем их в рядок и рассказываем, кто они такие. В рассказе акцентируем внимание на возраст зайчика (т.е. обращаем внимание на цифру и количество точек, знакомим ребенка с числом и цифрой в игре).

Например:

- это самый маленький малыш, ему сколько лет? Смотри цифра 1 – один годик, и одна точечка под ней. Он еще не умеет говорить, только научился ходить и т.п.

- а этому зайке сколько лет? Три годика – вот цифра 3 и 3 точки. Он же такой же, как ты! Ведь тебе тоже три! Он уже как и ты ходит в детский сад.

- а это самый взрослый зайчонок – ему сколько? Давай считать точки – раз, два, три, четыре, пять!

И т.п.

2. Расставляем зайцев по росту и по возрастанию числа.

В процессе знакомства устраиваем все так, чтобы зайки «перемешались». Затем объявляем, что у них сегодня праздник, и они прибежали к маме, чтобы она им что-то подарила. Но мама попросила выстроиться их по порядку.

Вместе с ребенком выстраиваем зайчиков по порядку (ребенок сможет наглядно получить информацию о том, что каждое число идет друг за другом в порядке возрастания количества, которое оно означает):

3.Тортики для зайчиков - обучение счету.

Затем печем для зайцев вот такие торты:

На лепешку выкладываем цифру (это не обязательно должна быть объемная цифра, например, ее можно заменить на нарисованную). Цифра обозначает сколько лет исполнилось зайчонку. Рядом с цифрой выкладываем «конфетки» (фасоль) – столько, сколько указывает цифра.

4. А теперь танцы!

Впереди еще одно задание на счет, чтобы оно прошло успешно нужно подвигаться и снять умственное напряжение.

Зайчишки, которые получили свои торты, очень обрадовались и закричали, что они хотят танцевать!

???? Танцуем под песенку Железновых "Заинька" ????. (Прослушать песенку можно по этой ссылке).

В поле на пригорке заинька сидит, - садимся на корточки.

Свои ушки греет, ими шевелит.      - приставляем ладошки к голове - делаем ушки - шевелим ими.

Зайка за капустой в огород пошел,  - идем.

Там кочан капусты заинька нашел.  - садимся на корточки перед мячиком или воздушным шариком ("кочан капусты"),        

стучим по нему ладошками.

5. Зажигаем свечки - развиваем дыхание и учимся считать.

Это задание учит считать, а также развивает дыхание (когда ребенок учится говорить, для него очень важно развивать дыхание  – чтобы легко справляться с произношением длинных слов и фраз).

Выкладываем свечки перед ребенком (у нас нашлись свечки из Икеи… но может быть у вас остались какие-то после последнего Дня Рождения? Их можно втыкать прямо в тортики).

Говорим ребенку, что зайчики очень просят, чтобы их торты были со свечками: «Давай поможем им зажечь свечки!». Для каждого зайчика зажигаем столько свечек, сколько ему лет. Стремимся к тому, чтобы ребенок сам отсчитывал нужное количество свечек (по возрасту зайчат):

Сначала зажигаем свечки для самого маленького зайчонка, потом их задуваем. Затем зажигаем свечки для следующего, тоже их задуваем и т.д. В процессе выкладывания свечек для каждого зайчонка - считаем вслух.

6. Снова танцы.

Снова нужно повеселиться и отдохнуть. Зайчики так развеселились от красивых свечек, что пустились в пляс!

???? Танцуем под песенку Железновых "Зайка прыгал" ???? (прослушать песенку можно здесь).

Зайка прыгал-прыгал и устал          - прыгаем, как зайки.

Хвостиком пошевелил                    - приставляем ладошку на место "хвостика" и шевелим ею.

Ушки вверх поднял.                       - прикладываем ладошки к макушке, изображаем заячьи ушки, шевелим ими.

И услышал зайка тихий-тихий звук  - приставляем ладошку к уху - "слушаем".

Посмотрел по сторонам,                - вертим головой из стороны в сторону.

В норку прыгнул вдруг!                 - "упрыгиваем".

7. А что дальше?

 На этом урок математики в школе трехлеток заканчивается. Но если есть желание – его можно продолжить:

- раскрасить зайчика.

- нарисовать для зайчат домики (разной величины), сажать их в эти домики, давать каждому столько морковок , сколько ему лет (морковки можно слепить из пластилиновых колбасок).

- почитать что-то про зайцев.

- выучить стишок, сделать пальчиковую гимнастику и т.п.

Удачных вам занятий с детьми!

Не забудьте отложить статью "на память" - нажмите кнопку своей любимой социальной сети! 

Вас может заинтересовать:

Учимся обводить по точкам -  очень простые шаблоны  для "начинающих".

Презентция про ежика.

Развивающее занятие "Космос." для детей 3-х лет.